MAPA Introdu\u00e7\u00e3o a Engenharia 51\/2023<\/p>\n
MAPA \u2014 INTRODU\u00c7\u00c3O \u00c0 ENGENHARIA
\nESTUDO DE CASO: EFICI\u00caNCIA ENERG\u00c9TICA E AMBIENTAL EM PROJETOS DE ENGENHARIA<\/p>\n
Ol\u00e1, aluno(a)! Tudo bem?<\/p>\n
Seja bem-vindo(a) \u00e0 nossa atividade MAPA da disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia. A atividade tem como tema o \u201cESTUDO DE CASO: EFICI\u00caNCIA ENERG\u00c9TICA E AMBIENTAL EM PROJETOS DE ENGENHARIA\u201d e est\u00e1 dividida em quatro etapas, abordando os conte\u00fados que ser\u00e3o estudados ao longo de toda a disciplina.<\/p>\n
As suas principais tarefas neste MAPA ser\u00e3o:
\n1. Definir seu objeto de pesquisa.
\n2. Realizar a pesquisa sobre o setor e o tipo de ind\u00fastria escolhida.
\n3. Pesquisar sobre alternativas t\u00e9cnicas econ\u00f4micas e ambientais para o setor e o tipo de ind\u00fastria escolhida.
\n4. Elaborar o relat\u00f3rio preliminar t\u00e9cnico-econ\u00f4mico-ambiental-energ\u00e9tico.
\nAten\u00e7\u00e3o: o relat\u00f3rio deve ter, no m\u00e1ximo, tr\u00eas p\u00e1ginas \u2014 sem contar a parte das refer\u00eancias.<\/p>\n
Bom trabalho!<\/p>\n
LEIA TODO O ENUNCIADO COM ATEN\u00c7\u00c3O ANTES DE COME\u00c7AR A FAZER A ATIVIDADE.
\nESTA ATIVIDADE MAPA DEVE SER FEITA INDIVIDUALMENTE.<\/p>\n
INSTRU\u00c7\u00d5ES DE ENTREGA
\nAs respostas devem ser entregues utilizando o Modelo (template) de Resposta MAPA de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia, o qual poder\u00e1 ser encontrado nos materiais da disciplina. Sobre o seu preenchimento, \u00e9 necess\u00e1rio o cumprimento das seguintes diretrizes:
\nN\u00e3o ser\u00e3o aceitas respostas que constam apenas o resultado num\u00e9rico, sem que seja demonstrado o racioc\u00ednio que o(a) levou a encontrar aquela resposta.
\nToda e qualquer fonte e refer\u00eancia que voc\u00ea utilizar para responder os question\u00e1rios devem ser citadas ao final da quest\u00e3o.
\nAo final do seu trabalho, \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea tenha um arquivo em m\u00e3os. Ele deve ser enviado para corre\u00e7\u00e3o pelo seu Studeo em formato de arquivo DOC\/DOCX ou, preferencialmente, PDF, e apenas esses formatos ser\u00e3o aceitos.
\nO arquivo de Resposta MAPA de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia deve ser enviado, \u00fanica e exclusivamente, pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega da Resposta MAPA n\u00e3o ser\u00e1 considerada. Lembre-se: O STUDEO ACEITA SOMENTE O ENVIO DE UM ANEXO\/ARQUIVO.
\nA qualidade do trabalho ser\u00e1 considerada na hora da avalia\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o, preencha tudo com cuidado, explique o que est\u00e1 fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o passo a passo das resolu\u00e7\u00f5es e dedu\u00e7\u00f5es. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!<\/p>\n
Problemas frequentes a evitar:
\nColoque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos \u2014 principalmente, pontos \u2014 ou for muito grande, \u00e9 poss\u00edvel que a equipe de corre\u00e7\u00e3o n\u00e3o consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado.
\nSe voc\u00ea usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades.
\nVerifique se voc\u00ea est\u00e1 enviando o arquivo correto! \u00c9 o MAPA da disciplina certa? Ele est\u00e1 preenchido adequadamente?<\/p>\n
Como enviar o arquivo:
\nAo final do enunciado desta atividade, aqui, no Studeo, h\u00e1 uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo at\u00e9 a caixa de envio de arquivo.
\nAntes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que est\u00e1 tudo certo, pois, uma vez finalizado, voc\u00ea n\u00e3o poder\u00e1 mais modificar o arquivo. Sugerimos que voc\u00ea clique no link gerado da sua atividade e fa\u00e7a o download para conferir.<\/p>\n
Sobre pl\u00e1gio e outras regras:
\nTrabalhos copiados da internet ou de outros alunos ser\u00e3o zerados.
\nTrabalhos copiados dos anos anteriores tamb\u00e9m ser\u00e3o zerados, mesmo que voc\u00ea tenha sido o(a) autor(a).
\nA equipe de media\u00e7\u00e3o est\u00e1 \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o para o atendimento das d\u00favidas por meio do \u201cFale com o Mediador\u201d em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!<\/p>\n
VOC\u00ca EST\u00c1 PREPARADO(A)? Nas pr\u00f3ximas p\u00e1ginas, voc\u00ea ser\u00e1 DESAFIADO(A)! Como futuro(a) engenheiro(a), queremos que voc\u00ea desenvolva habilidades essenciais para a sua jornada, como analisar, sistematizar, refletir e tomar decis\u00f5es. Uma aprendizagem ativa relevante \u00e9 relacionada \u00e0 nossa vida, aos nossos projetos e \u00e0s nossas expectativas. Em s\u00edntese a disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia \u00e9 um fator decisivo para que possamos ter um pensamento mais anal\u00edtico! Analisar os desafios da vida real para a tomada de decis\u00e3o, transformando-os em um objeto de estudo que permita a aplica\u00e7\u00e3o de conceitos de Engenharia na viv\u00eancia pr\u00e1tica de concep\u00e7\u00e3o de projetos.<\/p>\n
O objetivo deste desafio \u00e9 provocar o seu senso cr\u00edtico, buscando, na leitura, os fundamentos necess\u00e1rios \u00e0 explica\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o das quest\u00f5es propostas, conectando o conte\u00fado da Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia \u00e0 realidade. Al\u00e9m disso, este desafio proporciona autonomia para que voc\u00ea seja capaz de organizar suas atividades mentais, de modo a desenvolver n\u00e3o somente o que compete \u00e0s suas atribui\u00e7\u00f5es como estudante, mas tamb\u00e9m como futuro(a) profissional.<\/p>\n
Nossa atividade est\u00e1 dividida em quatro etapas que dever\u00e3o ser feitas individualmente. Voc\u00ea ser\u00e1 desafiado(a) a realizar um relat\u00f3rio preliminar t\u00e9cnico-econ\u00f4mico-ambiental-energ\u00e9tico para o empreendimento determinado. Assim, seus conhecimentos ser\u00e3o colocados \u00e0 prova! Voc\u00ea est\u00e1 preparado(a)? Vamos l\u00e1!<\/p>\n
CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O
\nPara a nossa contextualiza\u00e7\u00e3o, seguiremos com o texto da Empresa de Pesquisa Energ\u00e9tica (EPE), dispon\u00edvel em: https:\/\/www.epe.gov.br\/pt\/abcdenergia\/clima-e-energia.<\/p>\n
“Mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e Transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica<\/p>\n
A temperatura m\u00e9dia do planeta Terra aumentou em torno de 0,5\u00b0C nos \u00faltimos 100 anos e cientistas estimam que deva aumentar em 4\u00b0C at\u00e9 o final desse s\u00e9culo. E quais poder\u00e3o ser as consequ\u00eancias disso?
\nO aumento da temperatura m\u00e9dia do planeta tende a alterar as condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas (circula\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica, chuvas e secas), provocando mudan\u00e7as nas diferentes regi\u00f5es do globo:<\/p>\n
Figura 1 – Riscos associados ao aumento da temperatura m\u00e9dia do planeta
\nFonte: https:\/\/www.epe.gov.br\/pt\/abcdenergia\/clima-e-energia. Acesso em: 9 fev. 2023.<\/p>\n
Por que a temperatura m\u00e9dia da Terra est\u00e1 aumentando?<\/p>\n
Para grande parte dos cientistas, a temperatura m\u00e9dia do planeta est\u00e1 aumentando porque as atividades humanas est\u00e3o emitindo para a atmosfera grande quantidade de gases de efeito estufa (GEE).<\/p>\n
Os GEE s\u00e3o importantes para o equil\u00edbrio clim\u00e1tico do planeta, pois s\u00e3o compostos gasosos que aprisionam calor na atmosfera, o que \u00e9 fundamental para a vida por aqui. Se n\u00e3o existissem esses gases na atmosfera a temperatura do planeta seria t\u00e3o baixa que impediria a exist\u00eancia de boa parte dos seres vivos que conhecemos atualmente.<\/p>\n
De acordo com os cientistas, o problema \u00e9 que estamos emitindo os GEE num ritmo muito acelerado, causando grande desequil\u00edbrio e assim promovendo um aquecimento acentuado num per\u00edodo curto de tempo. Esse fen\u00f4meno teve in\u00edcio na Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, quando a humanidade passou a utilizar mais intensamente os combust\u00edveis f\u00f3sseis para movimentar suas m\u00e1quinas e desde ent\u00e3o, as emiss\u00f5es t\u00eam aumentado cada vez mais, elevando a temperatura m\u00e9dia do planeta.<\/p>\n
Os combust\u00edveis f\u00f3sseis s\u00e3o o carv\u00e3o mineral, os derivados de petr\u00f3leo (como a gasolina e o \u00f3leo diesel) e o g\u00e1s natural. Os principais GEE emitidos na queima desses combust\u00edveis s\u00e3o o di\u00f3xido de carbono (CO2), o metano (CH4), o \u00f3xido nitroso (N2O) e o vapor de \u00e1gua (H2O). O CO2, tamb\u00e9m chamado de g\u00e1s carb\u00f4nico, \u00e9 o mais relevante, por estar em maior volume nessas emiss\u00f5es.<\/p>\n
O que energia tem a ver com aquecimento global?<\/p>\n
Muitas das atividades humanas atuais utilizam energia e a maior parte dessa energia prov\u00e9m da queima de combust\u00edveis f\u00f3sseis. No mundo, a principal fonte de gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica \u00e9 o carv\u00e3o. No transporte, a energia para movimentar os ve\u00edculos vem, principalmente, da queima de gasolina e \u00f3leo diesel. Na ind\u00fastria, utiliza-se muito o g\u00e1s natural e outros derivados de petr\u00f3leo como o \u00f3leo combust\u00edvel. Toda essa queima de combust\u00edveis f\u00f3sseis emite grande quantidade de GEE para a atmosfera. No Brasil, essas emiss\u00f5es de GEE est\u00e3o principalmente relacionadas ao desmatamento e \u00e0s queimadas. O setor de transporte \u00e9 o segundo colocado seguido pelo setor industrial, devido ao uso predominante de combust\u00edveis f\u00f3sseis em suas atividades.<\/p>\n
O que precisamos fazer para combater as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas?<\/p>\n
Al\u00e9m de combater o desmatamento e as queimadas, a solu\u00e7\u00e3o passa pela ado\u00e7\u00e3o de tecnologias que possam minimizar as emiss\u00f5es de GEE para a atmosfera, inclusive pela substitui\u00e7\u00e3o dos combust\u00edveis f\u00f3sseis por outras fontes energ\u00e9ticas. O grande desafio \u00e9 o fato de nossa sociedade ser muito dependente de energia. Usamos em tudo: na nossa casa, nas escolas, nos escrit\u00f3rios, nos carros, nos \u00f4nibus, avi\u00f5es, empresas e ind\u00fastrias.<\/p>\n
Diante disso, representantes eleitos pela sociedade, empresas e universidades est\u00e3o buscando formas alternativas de energia que n\u00e3o contribuam para as emiss\u00f5es de GEE. N\u00f3s tamb\u00e9m podemos fazer a nossa parte, repensando nossos h\u00e1bitos culturais e de consumo.<\/p>\n
O consumidor acostumou-se a usar a energia sem ao menos pensar em como ela \u00e9 gerada, seus impactos ambientais e, muito menos, levando em conta que ela precisa ser usada de forma consciente e eficiente.<\/p>\n
Baseado nos seus h\u00e1bitos di\u00e1rios de consumo (alimenta\u00e7\u00e3o, transporte e consumo de energia em casa), voc\u00ea pode calcular suas emiss\u00f5es de GEE em sites na internet (pegada de carbono).<\/p>\n
No Brasil, a maior parte da energia el\u00e9trica que consumimos \u00e9 gerada em usinas hidrel\u00e9tricas, que \u00e9 uma fonte de energia renov\u00e1vel e com baixas emiss\u00f5es de GEE. Isso faz com que nossa matriz el\u00e9trica emita poucos GEE comparada com a de outros pa\u00edses.<\/p>\n
Por\u00e9m, como as hidrel\u00e9tricas dependem de chuva para que os rios tenham \u00e1gua suficiente para movimentar as turbinas, em per\u00edodos de pouca chuva, \u00e9 necess\u00e1rio acionar termel\u00e9tricas movidas a combust\u00edveis f\u00f3sseis para n\u00e3o faltar energia. O acionamento de termel\u00e9tricas encarece nossas contas de luz e aumenta nossas emiss\u00f5es de gases de estufa.<\/p>\n
Figura 2 \u2013 Exemplos de fontes de energia
\nFonte: https:\/\/www.epe.gov.br\/pt\/abcdenergia\/clima-e-energia. Acesso em: 9 fev. 2023.<\/p>\n
[Ent\u00e3o, prezado(a) aluno(a), fica o questionamento: como podemos reduzir nossa pegada de carbono?]<\/p>\n
Voc\u00ea sabia?<\/p>\n
O Brasil faz parte de acordos internacionais para combater as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Por exemplo, alguns cientistas brasileiros participam do IPCC (Painel Intergovernamental para as Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas), um grupo de pesquisadores que estuda e acompanha as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas globais. O IPCC \u00e9 um painel da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), talvez voc\u00ea j\u00e1 tenha ouvido falar. \u00c9 um \u201corganismo multilateral\u201d, ou seja, uma oportunidade para que diferentes pa\u00edses conversem e ajam para ajudar um pa\u00eds que esteja precisando ou sobre quest\u00f5es que afetam a todos, como as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n
O combate \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas tamb\u00e9m est\u00e1 inserido na resolu\u00e7\u00e3o \u201cTransformando nosso mundo: Agenda 2030 para o desenvolvimento sustent\u00e1vel\u201d ou apenas \u201cAgenda 2030\u201d como \u00e9 chamada. Essa resolu\u00e7\u00e3o foi adotada pelo Brasil junto aos demais estados membros da ONU (193 pa\u00edses e territ\u00f3rios). A Agenda 2030 definiu 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS). O ODS-13 (A\u00e7\u00e3o Contra a Mudan\u00e7a Global do Clima) prop\u00f5e: \u201cA\u00e7\u00e3o contra a mudan\u00e7a global do clima: Adotar medidas urgentes para combater as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e os seus impactos\u201d e o ODS-7 (Energia Acess\u00edvel e Limpa) prop\u00f5e \u201cEnergia limpa e acess\u00edvel: Garantir o acesso a fontes de energia fi\u00e1veis, sustent\u00e1veis e modernas para todos.\u201d A meta \u00e9 alcan\u00e7ar os objetivos at\u00e9 2030 e a EPE participa do grupo de trabalho que ajusta o objetivo global \u00e0 realidade brasileira.<\/p>\n
Figura 3 \u2013 Agenda 2030: 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS)
\nFonte: adaptada de: https:\/\/www.epe.gov.br\/pt\/abcdenergia\/clima-e-energia. Acesso em: 9 fev. 2023.<\/p>\n
A energia do futuro: pensando na Transi\u00e7\u00e3o Energ\u00e9tica<\/p>\n
Voc\u00ea acabou de aprender que as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas globais est\u00e3o muito ligadas \u00e0s emiss\u00f5es de gases de efeito estufa (GEE) pela queima de combust\u00edveis f\u00f3sseis. No mundo, as preocupa\u00e7\u00f5es com o clima refor\u00e7aram uma s\u00e9rie de reflex\u00f5es e iniciativas em dire\u00e7\u00e3o a uma transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica, ou seja, uma transforma\u00e7\u00e3o na matriz energ\u00e9tica. Para que ocorra essa transi\u00e7\u00e3o, os pa\u00edses est\u00e3o focados em diminuir a participa\u00e7\u00e3o de fontes f\u00f3sseis em suas matrizes, bem como promover a\u00e7\u00f5es para aumentar a efici\u00eancia energ\u00e9tica, o armazenamento de energia e estimular fontes que n\u00e3o emitam GEE na sua opera\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m t\u00eam sido adotadas tecnologias de remo\u00e7\u00e3o de carbono emitido (como, por exemplo, a captura, armazenamento e uso de carbono e compensa\u00e7\u00e3o florestal). Nesse sentido, a tend\u00eancia \u00e9 de que o mundo diminua o uso de fontes n\u00e3o renov\u00e1veis ou emissoras, especialmente o carv\u00e3o, o \u00f3leo combust\u00edvel e o \u00f3leo diesel na gera\u00e7\u00e3o de eletricidade e aumente o uso das fontes renov\u00e1veis e n\u00e3o emissoras, como e\u00f3lica, solar, bioenergia (biocombust\u00edveis l\u00edquidos e termel\u00e9tricas \u00e0 biomassa e res\u00edduos), hidr\u00e1ulica e nuclear. Outras possibilidades que se tem discutido bastante s\u00e3o: o uso de hidrog\u00eanio renov\u00e1vel ou de zero-carbono (em especial o hidrog\u00eanio verde e o azul) em v\u00e1rios processos industriais e o uso de grandes baterias para armazenamento de energia.<\/p>\n
A transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica acarreta tamb\u00e9m profundas altera\u00e7\u00f5es na base tecnol\u00f3gica, nos padr\u00f5es de consumo e nas rela\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas e ambientais, com redu\u00e7\u00e3o e reaproveitamento de res\u00edduos. A pr\u00f3pria rela\u00e7\u00e3o tempo-espa\u00e7o tende a ser modificada pelo avan\u00e7o tecnol\u00f3gico. Por exemplo, com a possibilidade de trabalho remoto, espera-se uma altera\u00e7\u00e3o no consumo de energia pelos setores comercial e residencial. A transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica traz tamb\u00e9m altera\u00e7\u00f5es relevantes na geopol\u00edtica global da energia, colocando desafios e oportunidades para os diferentes pa\u00edses do mundo. A atual transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica \u00e9 caracterizada pela descarboniza\u00e7\u00e3o, descentraliza\u00e7\u00e3o e digitaliza\u00e7\u00e3o. A descarboniza\u00e7\u00e3o foca nas emiss\u00f5es de carbono, a descentraliza\u00e7\u00e3o na gera\u00e7\u00e3o de energia pr\u00f3xima ao consumidor e a digitaliza\u00e7\u00e3o significa transforma\u00e7\u00e3o digital, tanto de documentos, quanto de atividades e servi\u00e7os. H\u00e1 quem adicione tamb\u00e9m o design, ou seja, melhorar o desenho de edifica\u00e7\u00f5es e ve\u00edculos, para aumentar a efici\u00eancia energ\u00e9tica.<\/p>\n
No Brasil, o setor energ\u00e9tico n\u00e3o \u00e9 o principal respons\u00e1vel pelas emiss\u00f5es de GEE. Al\u00e9m disso, nossa matriz energ\u00e9tica e, principalmente, nossa matriz el\u00e9trica, t\u00eam maior participa\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis e zero carbono que as matrizes mundiais. No sentido de manter a alta renovabilidade da matriz el\u00e9trica brasileira, as fontes e\u00f3licas e solar t\u00eam aumentado sua contribui\u00e7\u00e3o na gera\u00e7\u00e3o el\u00e9trica do pa\u00eds. Devido \u00e0 varia\u00e7\u00e3o na disponibilidade de vento e sol, a eletricidade gerada por essas fontes tamb\u00e9m varia. Por isso, entende-se que as termel\u00e9tricas ainda s\u00e3o importantes para garantir estabilidade ao sistema el\u00e9trico, pela possibilidade de serem acionadas de forma mais imediata. Nesse contexto, um combust\u00edvel que vem sendo cada vez mais utilizado para termel\u00e9tricas \u00e9 o g\u00e1s natural que, apesar de ser um combust\u00edvel f\u00f3ssil, sua queima emite menos GEE que a queima de \u00f3leo e carv\u00e3o e por isso ele representa um combust\u00edvel de transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica. Com a difus\u00e3o do uso do biometano e do hidrog\u00eanio, o g\u00e1s natural poder\u00e1 ser substitu\u00eddo por estes combust\u00edveis renov\u00e1veis, criando uma trajet\u00f3ria progressiva de sustentabilidade ao longo do tempo.<\/p>\n
Um dos nossos maiores desafios est\u00e1 no setor de transportes, que utiliza principalmente combust\u00edveis f\u00f3sseis. Para reduzir as emiss\u00f5es de GEE desse setor no Brasil, uma das iniciativas \u00e9 o est\u00edmulo ao uso de biocombust\u00edveis. Tamb\u00e9m s\u00e3o discutidos os ve\u00edculos el\u00e9tricos, como o \u00f4nibus el\u00e9trico, que n\u00e3o emitem GEE no seu funcionamento. Tamb\u00e9m se encontra em elabora\u00e7\u00e3o o programa Combust\u00edvel do Futuro, que prop\u00f5e medidas para incrementar o uso de combust\u00edveis sustent\u00e1veis e de baixa intensidade de carbono. Al\u00e9m disso, nos \u00faltimos anos houve avan\u00e7os em efici\u00eancia energ\u00e9tica nos setores que mais consomem energia: transportes e industrial.<\/p>\n
Por fim, \u00e9 importante mencionar tamb\u00e9m que a transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica ter\u00e1 que ser justa e inclusiva para ter sucesso, considerando as prioridades e as possibilidades de cada pa\u00eds, alinhadas com os objetivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel”.<\/p>\n
Fonte: https:\/\/www.epe.gov.br\/pt\/abcdenergia\/clima-e-energia. Acesso em: 9 fev. 2023.<\/p>\n
ESTUDO DE CASO: EFICI\u00caNCIA ENERG\u00c9TICA E AMBIENTAL EM PROJETOS DE ENGENHARIA<\/p>\n
Ap\u00f3s a contextualiza\u00e7\u00e3o, chegou a sua vez de p\u00f4r a m\u00e3o na massa, propondo solu\u00e7\u00f5es para o seguinte estudo de caso:<\/p>\n
Voc\u00ea \u00e9 gerente de uma empresa de Engenharia especializada em consultorias para efici\u00eancia energ\u00e9tica e ambiental de outras empresas. Uma grande ind\u00fastria entrou em contato, porque necessita de um relat\u00f3rio t\u00e9cnico-econ\u00f4mico, contemplando aspectos ambientais e energ\u00e9ticos sobre quais os fatores essenciais para que a ind\u00fastria possa futuramente obter a certifica\u00e7\u00e3o LEED (Leadership in Energy and Environmental Design), que significa Lideran\u00e7a em Energia e Design Ambiental. Por ora, a ind\u00fastria em quest\u00e3o necessita que voc\u00ea, engenheiro(a) gerente da empresa, realize um relat\u00f3rio t\u00e9cnico-econ\u00f4mico preliminar como principal proposta de mudan\u00e7as e melhorias no projeto desse empreendimento industrial. Ent\u00e3o, a sua tarefa ser\u00e1 produzir um relat\u00f3rio para que seu cliente possa avaliar quais seriam as principais mudan\u00e7as que deveria realizar para o enquadramento de seu empreendimento industrial j\u00e1 finalizado.<\/p>\n
O que ser\u00e1 feito?<\/p>\n
Relat\u00f3rio t\u00e9cnico-econ\u00f4mico-ambiental preliminar
\nPara a atividade MAPA desta disciplina, voc\u00ea dever\u00e1 elaborar um relat\u00f3rio composto pelas seguintes partes:
\n– Defini\u00e7\u00e3o do problema.
\n– Elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio.
\n– Conclus\u00e3o.
\nAten\u00e7\u00e3o: o relat\u00f3rio deve ter, no m\u00e1ximo, tr\u00eas p\u00e1ginas \u2014 sem contar a parte das refer\u00eancias.<\/p>\n
1. Defini\u00e7\u00e3o do problema
\nVoc\u00ea, engenheiro(a), dever\u00e1 escolher um setor da ind\u00fastria, de acordo com o seu curso e a sua afinidade, como, por exemplo, ind\u00fastria por setores: energ\u00e9tica, aliment\u00edcia, constru\u00e7\u00e3o civil, informacional.<\/p>\n
EXEMPLO: setor industrial aliment\u00edcio, f\u00e1brica de produ\u00e7\u00e3o de jujuba (bala de goma).<\/p>\n
Portanto, para o exemplo hipot\u00e9tico, voc\u00ea, aluno(a), dever\u00e1 fazer uma breve pesquisa para entender o funcionamento de uma ind\u00fastria desse tipo e setor. A defini\u00e7\u00e3o do porte da ind\u00fastria e dos elementos de funcionamento tamb\u00e9m \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para a elabora\u00e7\u00e3o de seu relat\u00f3rio.<\/p>\n
Com uma breve pesquisa, fa\u00e7a um levantamento sobre as principais informa\u00e7\u00f5es do empreendimento escolhido, como, por exemplo, nossa f\u00e1brica de produ\u00e7\u00e3o de jujuba (bala de goma).<\/p>\n
Dica: para incentivar seu esp\u00edrito empreendedor, acesse o portal do SEBRAE (https:\/\/sebrae.com.br\/sites\/PortalSebrae\/ideias), conforme a Figura 4.<\/p>\n
Figura 4 \u2013 Exemplo de guia obtido no site do SEBRAE
\nFonte: https:\/\/sebrae.com.br\/sites\/PortalSebrae\/ideias. Acesso em: 6 fev. 2023.<\/p>\n
Outra dica \u00e9 buscar v\u00eddeos sobre o processo de fabrica\u00e7\u00e3o da jujuba (bala de goma), conforme o exemplo encontrado no YouTube e apresentado na Figura 5.<\/p>\n
Figura 5 \u2013 V\u00eddeo explicativo do processo de produ\u00e7\u00e3o de balas de goma
\nFonte: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ymmwPiS7Jvc. Acesso em: 6 fev. 2023.<\/p>\n
Pronto! Agora, j\u00e1 sabemos tudo sobre o empreendimento e o processo de fabrica\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o, podemos ir para nosso relat\u00f3rio.<\/p>\n
Obs.: a ind\u00fastria em quest\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 em opera\u00e7\u00e3o, e voc\u00ea dever\u00e1 propor mudan\u00e7as. Essa ind\u00fastria pode ser um caso real ou imagin\u00e1rio.<\/p>\n
2. Relat\u00f3rio t\u00e9cnico-econ\u00f4mico-ambiental
\nPara o nosso relat\u00f3rio, \u00e9 necess\u00e1rio saber:
\nO que \u00e9 o projeto de efici\u00eancia energ\u00e9tica-ambiental e como ele \u00e9 elaborado?
\nO projeto de efici\u00eancia energ\u00e9tica-ambiental \u00e9 um planejamento que aponta as medidas ideais de redu\u00e7\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o de consumo para cada edifica\u00e7\u00e3o comercial, residencial ou industrial. As a\u00e7\u00f5es de efici\u00eancia s\u00e3o projetadas ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas do local, levando em conta o perfil de consumo e as metas de economia de cada empresa. \u00c9 a partir desse projeto que voc\u00ea poder\u00e1 implantar, em sua corpora\u00e7\u00e3o, um programa de efici\u00eancia energ\u00e9tica ambiental (PEEA). Mais que economia, o PEEA significa uma mudan\u00e7a de atitude global em rela\u00e7\u00e3o ao consumo de energia e boas pr\u00e1ticas para a redu\u00e7\u00e3o de emiss\u00e3o de gases de efeito estufa. E isso pode envolver desde altera\u00e7\u00f5es arquitet\u00f4nicas na edifica\u00e7\u00e3o a medidas mais simples, como a utiliza\u00e7\u00e3o de l\u00e2mpadas econ\u00f4micas, utiliza\u00e7\u00e3o de \u00e1gua de chuva ou a ado\u00e7\u00e3o de uma cultura corporativa ambientalmente correta.<\/p>\n
O que voc\u00ea dever\u00e1 fazer?
\n– Propor uma mudan\u00e7a na ind\u00fastria determinada na ETAPA 1, contemplando o requisito AMBIENTAL. Exemplo: capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua de chuva.<\/p>\n
Portanto, voc\u00ea, engenheiro(a), dever\u00e1 realizar um relat\u00f3rio contendo os quesitos t\u00e9cnicos, econ\u00f4micos e ambientais:
\n– T\u00e9cnicos: trazer informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas para a viabilidade de implanta\u00e7\u00e3o de sua medida. Por exemplo: para a capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua de chuva, \u00e9 necess\u00e1rio um reservat\u00f3rio inferior e superior, al\u00e9m de uma bomba para eleva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua para seu reservat\u00f3rio superior.
\n– Econ\u00f4micos: trazer informa\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas para a viabilidade de implanta\u00e7\u00e3o de sua medida. Por exemplo: cada reservat\u00f3rio de \u00e1gua de polietileno de 50.000 litros custar\u00e1 R$ 1.500,00.
\n– Ambientais: a partir da economia de \u00e1gua atrav\u00e9s da capta\u00e7\u00e3o da \u00e1gua de chuva, viabilizar-se-\u00e3o a limpeza do p\u00e1tio e a implanta\u00e7\u00e3o de um jardim externo \u2014 aqui, voc\u00ea dever\u00e1 avaliar qual \u00e9 a vantagem ambiental.<\/p>\n
3. Relat\u00f3rio t\u00e9cnico-econ\u00f4mico-energ\u00e9tico<\/p>\n
O que voc\u00ea dever\u00e1 fazer?
\n– Propor uma mudan\u00e7a na ind\u00fastria determinada na ETAPA 1, contemplando o requisito ENERG\u00c9TICO.<\/p>\n
Assim como voc\u00ea realizou a indica\u00e7\u00e3o de um fator de mudan\u00e7a para os aspectos ambientais, voc\u00ea tamb\u00e9m dever\u00e1 realizar a indica\u00e7\u00e3o de um fator de mudan\u00e7a para o aspecto energ\u00e9tico. Exemplo: troca e automa\u00e7\u00e3o da ilumina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Portanto, voc\u00ea, engenheiro(a), dever\u00e1 realizar um relat\u00f3rio contendo os quesitos t\u00e9cnicos, econ\u00f4micos e energ\u00e9ticos:
\n– T\u00e9cnicos: trazer informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas para a viabilidade de implanta\u00e7\u00e3o de sua medida. Por exemplo: troca de ilumina\u00e7\u00e3o convencional por ilumina\u00e7\u00e3o LED.
\n– Econ\u00f4micos: trazer informa\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas para a viabilidade de implanta\u00e7\u00e3o de sua medida. Por exemplo: cada l\u00e2mpada LED custar\u00e1 R$ 50,00.
\n– Energ\u00e9ticos: a economia de energia a partir da troca de l\u00e2mpadas poder\u00e1 viabilizar a economia de energia \u2014 aqui, voc\u00ea dever\u00e1 avaliar qual \u00e9 a vantagem energ\u00e9tica.<\/p>\n
4. Conclus\u00e3o
\nAo final de seu trabalho, traga uma breve conclus\u00e3o das medidas ambientais e energ\u00e9ticas sugeridas.<\/p>\n
*Todas as informa\u00e7\u00f5es que voc\u00ea utilizar devem conter a refer\u00eancia de onde tirou a informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Onde devo escrever este relat\u00f3rio?
\nEm “Material da Disciplina”, no seu Studeo, voc\u00ea encontrar\u00e1 um template (modelo de resposta). O seu relat\u00f3rio deve ser escrito neste template. Baixe-o e escreva nele. Voc\u00ea deve respeitar as configura\u00e7\u00f5es solicitadas de tamanho de fonte e o espa\u00e7amento, bem como a maneira de colocar figuras e identific\u00e1-las.<\/p>\n
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MAPA Introdu\u00e7\u00e3o a Engenharia 51\/2023 MAPA \u2014 INTRODU\u00c7\u00c3O \u00c0 ENGENHARIA ESTUDO DE CASO: EFICI\u00caNCIA ENERG\u00c9TICA E AMBIENTAL EM PROJETOS DE<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2326,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"product_brand":[],"product_cat":[45],"product_tag":[91],"class_list":{"0":"post-2403","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-engenharias","7":"product_tag-mapa-512023","9":"first","10":"instock","11":"downloadable","12":"virtual","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"yoast_head":"\n