MAPA SUB Teorias da Administra\u00e7\u00e3o 51\/2023<\/p>\n
Ol\u00e1, estudante!<\/p>\n
A Atividade MAPA SUB proporcionar\u00e1 a voc\u00ea o desenvolvimento de habilidades importantes para o contexto organizacional. Assim, o objetivo dela \u00e9 que voc\u00ea seja capaz de analisar uma estrutura organizacional, bem como a din\u00e2mica adotada e que reconhe\u00e7a, por meio da observa\u00e7\u00e3o, as Teorias da Administra\u00e7\u00e3o presentes na estrutura organizacional apresentada e identifique a\u00e7\u00f5es e processos que caracterizam determinadas Teorias da Administra\u00e7\u00e3o. Para realizar a atividade proposta, voc\u00ea dever\u00e1 seguir estas etapas:<\/p>\n
PRIMEIRA ETAPA: leitura e an\u00e1lise da resenha do filme Tempos Modernos.
\n* Ler com aten\u00e7\u00e3o a resenha do filme Tempos Modernos.
\n* Refletir sobre as situa\u00e7\u00f5es e o contexto organizacional apresentados na resenha.
\n* Analisar e identificar as Teorias da Administra\u00e7\u00e3o ali existentes.<\/p>\n
SEGUNDA ETAPA: realiza\u00e7\u00e3o e envio da atividade
\n* Realizar e enviar a atividade solicitada.<\/p>\n
Dica dos professores:
\n* Se desejar, poder\u00e1 assistir ao filme na \u00edntegra acessando o link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fCkFjlR7-JQ&t=24s. Para isso, copie e cole o link em seu navegador.
\n* Consulte a bibliografia do curso e todo o material de apoio que considerar necess\u00e1rio para apresentar o seu melhor desempenho.<\/p>\n
PRIMEIRA ETAPA: leitura e an\u00e1lise da resenha do filme Tempos Modernos.<\/p>\n
Resenha do filme Tempo Modernos<\/p>\n
Tempos Modernos \u00e9 um filme de 1936 idealizado por Charles Chaplin. A produ\u00e7\u00e3o se tornou um cl\u00e1ssico do cinema e \u00e9 uma das mais conhecidas do cineasta. O filme descreve, sem falas, como era o processo de trabalho na \u00e9poca da quebra da bolsa norte-americana de 1929, bem como faz refer\u00eancias \u00e0 Revolu\u00e7\u00e3o Industrial. A hist\u00f3ria come\u00e7a com Carlitos sendo oper\u00e1rio em uma f\u00e1brica. L\u00e1, o trabalho \u00e9 cansativo e desinteressante, pois sua \u00fanica fun\u00e7\u00e3o \u00e9 rosquear parafusos. O personagem de Chaplin retratava muito bem como era a labuta di\u00e1ria, mostrando que cada funcion\u00e1rio exercia fun\u00e7\u00f5es predeterminadas, individuais e imut\u00e1veis durante seu tempo na empresa.<\/p>\n
A transforma\u00e7\u00e3o do homem em m\u00e1quina tamb\u00e9m \u00e9 mostrada, como quando uma empresa desenvolve uma m\u00e1quina em que seria poss\u00edvel o funcion\u00e1rio almo\u00e7ar enquanto trabalhava, para que a produ\u00e7\u00e3o n\u00e3o parasse. Na verdade, era um aparelho que prometia “alimentar” os oper\u00e1rios enquanto eles continuavam executando suas tarefas. Obviamente, a inven\u00e7\u00e3o n\u00e3o funciona direito, o que rende uma interpreta\u00e7\u00e3o engra\u00e7ad\u00edssima de Chaplin.<\/p>\n
Fonte: https:\/\/www.todamateria.com.br\/tempos-modernos-filme-chaplin\/. Acesso em: 25 jan. 2023.
\nDescri\u00e7\u00e3o da imagem: homem sentado a uma mesa redonda. H\u00e1 uma m\u00e1quina que segura uma espiga de milho sobre essa mesa que desliza na boca do homem para que ele coma sem precisar colocar suas m\u00e3os.<\/p>\n
\u00c9 percept\u00edvel que o processo de produ\u00e7\u00e3o em massa \u00e9 exaustivo, o que se evidencia quando o personagem principal, em um surto, acostumado com seu trabalho repetitivo, enxerga \u2014 em tudo que v\u00ea \u2014 a necessidade de arrumar, apertar, mexer, como, por exemplo, apertar os bot\u00f5es do vestido de uma mulher na cal\u00e7ada, sendo preso por isso.<\/p>\n
Em alguns momentos, o detentor dos meios de produ\u00e7\u00e3o aparece nos tel\u00f5es espalhados pela f\u00e1brica e pede ao seu subordinado que aumente a velocidade da produ\u00e7\u00e3o, aumentando a velocidade da esteira por onde passam as pe\u00e7as que devem ser montadas, sem se preocupar com a situa\u00e7\u00e3o do empregado. Assim, fica evidente o compromisso com o lucro e a grande produ\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, toda a disposi\u00e7\u00e3o no interior da f\u00e1brica \u00e9 pensada para garantir que n\u00e3o se perca tempo com movimentos desnecess\u00e1rios. As pe\u00e7as que ser\u00e3o montadas s\u00e3o colocadas sobre uma esteira que passa pelos funcion\u00e1rios, que se posicionam em p\u00e9 ao longo dela. Conforme a esteira passa, cada funcion\u00e1rio executa a sua tarefa na montagem espec\u00edfica de uma parte da pe\u00e7a, n\u00e3o h\u00e1 varia\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00e3o e nem montagem de mais que uma parte da pe\u00e7a por trabalhador, o que inviabilizava o entendimento da constru\u00e7\u00e3o do produto final.<\/p>\n
Fonte: https:\/\/www.todamateria.com.br\/tempos-modernos-filme-chaplin\/. Acesso em: 25 jan. 2023.
\nDescri\u00e7\u00e3o da imagem: em um interior de f\u00e1brica, h\u00e1 uma esteira rolante com pe\u00e7as sendo trabalhadas conforme a esteira passa por quatro trabalhadores que est\u00e3o em p\u00e9 de frente para essa esteira. Cada trabalhador executa uma parte da montagem da pe\u00e7a.<\/p>\n
H\u00e1 uma passagem em que o ator principal desiste do trabalho na f\u00e1brica e encontra um servi\u00e7o no p\u00eder. L\u00e1, ele deveria procurar por um peda\u00e7o de madeira, por\u00e9m, gra\u00e7as \u00e0 sua especializa\u00e7\u00e3o do trabalho, n\u00e3o conseguiu pensar em qual seria a utiliza\u00e7\u00e3o do peda\u00e7o de madeira. Por fim, ele escolhe o objeto e o leva a seu destino, mas, como era para segurar o barco e o caibro era muito fraco, o barco afundou e deixou todos os outros trabalhadores decepcionados. Com isso, o personagem de Chaplin \u00e9 obrigado a voltar para a f\u00e1brica. Outra passagem importante na f\u00e1brica \u00e9 quando Carlitos fica atrapalhado com o trabalho e acaba sendo “engolido” pela m\u00e1quina e entrando nas suas engrenagens. Essa parte mostra a desumaniza\u00e7\u00e3o do homem, quase como se fosse uma pe\u00e7a mec\u00e2nica.<\/p>\n
Depois disso, Carlitos sofre uma crise nervosa e \u00e9 mandado embora. O homem, ent\u00e3o, liga-se a um protesto de rua e acaba preso, o que demonstra a repress\u00e3o aos movimentos sociais. Na pris\u00e3o, ele ingere drogas acidentalmente, mas consegue ser liberado. O homem, assim, vai em busca de outro emprego e consegue ser seguran\u00e7a de uma loja de departamentos, mas logo \u00e9 despedido.<\/p>\n
Carlitos conhece Ellen, uma jovem que estava em situa\u00e7\u00e3o igualmente dif\u00edcil e roubava comida para sobreviver. Os dois se apaixonam, mas logo ele se envolve novamente em uma confus\u00e3o e vai preso mais uma vez. Ao sair da cadeia, eles se reencontram. Nessa altura, a mo\u00e7a trabalhava como dan\u00e7arina em um caf\u00e9. Ela consegue um emprego para Carlitos como gar\u00e7om. Al\u00e9m disso, ele tamb\u00e9m faz apresenta\u00e7\u00f5es para os clientes. Ellen \u00e9 considerada criminosa por vadiagem e passa a ser procurada pela pol\u00edcia. Nesse momento, Carlitos se une a ela e os dois partem em busca de melhores condi\u00e7\u00f5es de vida.<\/p>\n
Fonte: adaptado de: https:\/\/www.todamateria.com.br\/tempos-modernos-filme-chaplin\/. Acesso em: 25 jan. 2023.
\nFonte: adaptado de: https:\/\/jus.com.br\/artigos\/37872\/resenha-do-filme-tempos-modernos-1936-as-relacoes-de-trabalho-no-passado-e-atualmente. Acesso em: 25 jan. 2023.<\/p>\n
Agora, \u00e9 com voc\u00ea!<\/p>\n
SEGUNDA ETAPA: realiza\u00e7\u00e3o e envio da atividade<\/p>\n
A partir das leituras realizadas sobre as Teorias da Administra\u00e7\u00e3o e considerando a resenha do filme Tempos Modernos, fa\u00e7a o que se pede.<\/p>\n
1. Apresente, no m\u00ednimo, cinco situa\u00e7\u00f5es citadas na resenha que fazem refer\u00eancia \u00e0s caracter\u00edsticas de alguma das Teorias da Administra\u00e7\u00e3o estudadas e relacione cada um desses elementos a uma ou mais das Teorias da Administra\u00e7\u00e3o. Para isso, utilize o quadro dispon\u00edvel no Formul\u00e1rio Padr\u00e3o MAPA SUB, semelhante ao quadro apresentado a seguir:<\/p>\n
SITUA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n
TEORIA DA ADMINISTRA\u00c7\u00c3O<\/p>\n
Fonte: o autor.<\/p>\n
2. A partir dos estudos da Administra\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e da Organiza\u00e7\u00e3o Racional do Trabalho (ORT), que \u00e9 a base da ci\u00eancia administrativa desenvolvida por Taylor, cite e descreva uma das nove caracter\u00edsticas apresentadas no livro da disciplina que fica evidente na resenha do filme Tempos Modernos. Justifique sua resposta apresentando um trecho da resenha que evidencia claramente a caracter\u00edstica da ORT escolhida por voc\u00ea.<\/p>\n
3. Selecione uma das teorias identificadas no filme e se aprofunde nos estudos desse tema. Ent\u00e3o, descreva algum processo que, atualmente, encontramos nas organiza\u00e7\u00f5es e que evidencia elementos pr\u00f3prios dessa teoria. Importante mencionar a teoria escolhida para estudo.<\/p>\n
Orienta\u00e7\u00f5es importantes
\n– Leia o conte\u00fado da Unidade 2 do livro did\u00e1tico dispon\u00edvel no Studeo, que explica as caracter\u00edsticas b\u00e1sicas da Matriz SWOT.
\n– Assista ao v\u00eddeo de orienta\u00e7\u00f5es gravado pela professora. Para isto, copie e cole o link a seguir em seu navegador: https:\/\/youtu.be\/Kq_kv1LbUJ8.
\n– Utilize o Formul\u00e1rio Padr\u00e3o MAPA SUB, arquivo em Word, dispon\u00edvel no ambiente da disciplina (Material da Disciplina).
\n– Antes de finalizar a atividade, certifique-se de que est\u00e1 anexando o arquivo correto no seu Studeo, pois, ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o, n\u00e3o \u00e9 permitido realizar quaisquer altera\u00e7\u00f5es.
\n– A atividade ser\u00e1 aceita somente pelo Studeo, e atividades fora do prazo n\u00e3o ser\u00e3o aceitas! Ah, arquivos em branco, corrompidos ou incorretos n\u00e3o ter\u00e3o atribui\u00e7\u00e3o de nota.
\n– Em casos de d\u00favidas, entre em contato com o(a) seu(sua) professor(a) mediador(a) pelo Studeo, via Fale com o Mediador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MAPA Sub Teorias da Administra\u00e7\u00e3o 52\/2023<\/p>\n