MAPA SUB – SA\u00daDE COLETIVA – 51\/2023<\/p>\n
CARO(A) ALUNO(A),<\/p>\n
Seja bem-vindo(a) \u00e0 atividade MAPA (Material de Avalia\u00e7\u00e3o Pr\u00e1tica de Aprendizagem) SUB da disciplina de Sa\u00fade Coletiva!<\/p>\n
Instru\u00e7\u00f5es iniciais: utilize o modelo de MAPA SUB padr\u00e3o para realizar esta atividade. Ele se encontra em “Material da Disciplina”. Siga todas as instru\u00e7\u00f5es constantes nesse modelo.<\/p>\n
O Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) \u00e9 “inspirado em valores como igualdade, democracia e emancipa\u00e7\u00e3o, o SUS est\u00e1 inserido na Constitui\u00e7\u00e3o, na legisla\u00e7\u00e3o ordin\u00e1ria e em normas t\u00e9cnicas e administrativas”. Para operacionalizar o sistema no Brasil, empreendeu-se “a descentraliza\u00e7\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es e de recursos, ampliando a oferta e o acesso aos servi\u00e7os e a\u00e7\u00f5es, com impacto nos n\u00edveis de sa\u00fade. Essa diretriz constitucional, com comando \u00fanico em cada esfera de governo, foi implementada em menos de uma d\u00e9cada para 27 unidades da federa\u00e7\u00e3o e quase 5.600 munic\u00edpios, garantindo a participa\u00e7\u00e3o da comunidade atrav\u00e9s de confer\u00eancias e conselhos, bem como criando inst\u00e2ncias de pactua\u00e7\u00e3o, a exemplo das comiss\u00f5es intergestoras tripartite e bipartite. Esse processo de constru\u00e7\u00e3o do SUS tem gerado entusiasmo e compromisso de trabalhadores da sa\u00fade vinculados \u00e0s secretarias e ao Minist\u00e9rio, apesar das limita\u00e7\u00f5es impostas pela gest\u00e3o do trabalho nas tr\u00eas esferas de governo que geram insatisfa\u00e7\u00f5es nos servi\u00e7os p\u00fablicos”.<\/p>\n
Fonte: https:\/\/www.scielo.br\/j\/csc\/a\/Qg7SJFjWPjvdQjvnRzxS6Mg\/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 14 abr. 2023.<\/p>\n
Neste cen\u00e1rio, o sistema de sa\u00fade, a partir do levantamento das reais necessidades da popula\u00e7\u00e3o, criou as pol\u00edticas p\u00fablicas, as quais devem elaborar planos de a\u00e7\u00e3o com o objetivo de minimizar e\/ou resolver os problemas da sociedade. Para tornar poss\u00edvel a organiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es, as pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade est\u00e3o separadas de acordo com o seu p\u00fablico-alvo: mulher, crian\u00e7a, adulto e idoso, popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis e sa\u00fade mental e outras. Sobre as pol\u00edticas pulicas de sa\u00fade, responda as quest\u00f5es a seguir:<\/p>\n
Quest\u00e3o 1
\nEm 2004, foi elaborada a Pol\u00edtica Nacional de Aten\u00e7\u00e3o Integral \u00e0 Sa\u00fade da Mulher (PNAISM), a fim de atender \u00e0s reais necessidades das mulheres brasileiras e, nesse sentido, reduzir \u00edndices de morbidade e mortalidade por causas evit\u00e1veis. APRESENTE 10 a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas do PNAISM.<\/p>\n
Quest\u00e3o 2
\nPercebe-se que, ao longo da hist\u00f3ria, as pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade voltadas \u00e0 crian\u00e7a foram se transformando, adequando-se tanto ao papel social exercido pela crian\u00e7a como ao perfil epidemiol\u00f3gico e \u00e0s demandas de sa\u00fade de cada \u00e9poca. Devido ao n\u00famero significativo de nascimentos prematuros e com baixo peso, em 2020, o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade lan\u00e7ou o M\u00e9todo M\u00e3e Canguru \u2014 Aten\u00e7\u00e3o Humanizada ao Rec\u00e9m-nascido de Baixo Peso. EVIDENCIE a vantagem do uso desse m\u00e9todo.<\/p>\n
Quest\u00e3o 3
\n“Atualmente, o Brasil encontra-se em processo de transi\u00e7\u00e3o demogr\u00e1fica e epidemiol\u00f3gica, causado pelo aumento do n\u00famero de idosos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s demais faixas et\u00e1rias. Esse processo ocasiona o fen\u00f4meno do envelhecimento populacional e, consequentemente, est\u00e1 associado a maior preval\u00eancia de doen\u00e7as cr\u00f4nicas n\u00e3o-transmiss\u00edveis (DCNT) em detrimento de doen\u00e7as agudas”.<\/p>\n
Fonte: https:\/\/www.scielo.br\/j\/csc\/a\/97LpXcVCCNwFdZyCLMDPXGd\/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 14 abr. 2023.<\/p>\n
Sobre as DCNT, responda as quest\u00f5es:<\/p>\n
a) O Plano de A\u00e7\u00f5es Estrat\u00e9gicas para o Enfrentamento das Doen\u00e7as Cr\u00f4nicas N\u00e3o Transmiss\u00edveis (DCNT) 2011\u20132022 foi elaborado considerando a dimens\u00e3o das doen\u00e7as cr\u00f4nicas n\u00e3o transmiss\u00edveis (DCNT) no territ\u00f3rio brasileiro. INDIQUE os principais grupos de DCNT que fazem parte desse plano.
\nb) ENUMERE os fatores de risco modific\u00e1veis e em comum para as DCNT.<\/p>\n
Quest\u00e3o 4
\nO termo \u201cenvelhecimento ativo\u201d passou a ser utilizado no final dos anos 90 com o intuito de expandir os fatores que afetam o envelhecimento para al\u00e9m da sa\u00fade. As pol\u00edticas p\u00fablicas passaram, ent\u00e3o, a pensar em a\u00e7\u00f5es que abordassem a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, pr\u00e1tica de atividade f\u00edsica, combate \u00e0s situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia familiar e urbana, redu\u00e7\u00e3o do consumo do tabaco e \u00e1lcool etc. Em outubro de 2006, \u00e9 aprovada a Pol\u00edtica Nacional de Sa\u00fade da Pessoa Idosa (PNSPI). APRESENTE a finalidade principal dessa pol\u00edtica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MAPA SUB – SA\u00daDE COLETIVA – 51\/2023 CARO(A) ALUNO(A), Seja bem-vindo(a) \u00e0 atividade MAPA (Material de Avalia\u00e7\u00e3o Pr\u00e1tica de Aprendizagem)<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2326,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"product_brand":[],"product_cat":[58,99],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-2550","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-biomedicina","7":"product_cat-saude","9":"first","10":"instock","11":"downloadable","12":"virtual","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"yoast_head":"\n