MAPA Biosseguran\u00e7a e Bio\u00e9tica 51\/2024<\/p>\n
Presente nas discuss\u00f5es de quase todas as \u00e1reas das atividades humanas, a Biosseguran\u00e7a delineia temas em que a preserva\u00e7\u00e3o da vida assume uma postura reflexiva incorporando o risco como uma percep\u00e7\u00e3o real e a preven\u00e7\u00e3o como ferramenta de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 vida. A Biosseguran\u00e7a caracteriza-se, portanto, como campo de conhecimento que ganha significativo valor na atual da sociedade global de risco que projeta e alarga os riscos de graves consequ\u00eancias, especificado como os ecol\u00f3gicos, qu\u00edmicos, nucleares e gen\u00e9ticos, econ\u00f4micos, pol\u00edticos e sociais.<\/p>\n
Sab\u00e1, L.C.P. Arquitetura Hospitalar e Biosseguran\u00e7a: um olhar para o hospital seguro. Rio de Janeiro, 2012. 213 p. Disserta\u00e7\u00e3o [Mestrado em Biosseguran\u00e7a em Sa\u00fade] – Instituto de Pesquisa Cl\u00ednica Evandro Chagas.<\/p>\n
Diante do contexto e das discuss\u00f5es em aula, essa atividade MAPA foca alguns conceitos importantes para o profissional de sa\u00fade – n\u00edveis de biosseguran\u00e7a, equipamentos de prote\u00e7\u00e3o coletiva e o m\u00e9todo mais eficaz e de baixo custo usado como barreira de conten\u00e7\u00e3o na transmiss\u00e3o de doen\u00e7as \u2013 a lavagem correta das m\u00e3os.<\/p>\n
<\/p>\n
QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n Na manipula\u00e7\u00e3o dos microrganismos, deve-se classific\u00e1-los para detectar a qual classe de risco o mesmo pertence. De acordo com a classe de risco, deve-se atender requisitos de seguran\u00e7a, conforme o n\u00edvel de conten\u00e7\u00e3o necess\u00e1rio. Estes n\u00edveis de conten\u00e7\u00e3o s\u00e3o denominados de n\u00edveis de Biosseguran\u00e7a.<\/p>\n O n\u00edvel de biosseguran\u00e7a de um experimento ser\u00e1 determinado segundo o organismo de maior classe de risco envolvido no experimento.<\/p>\n Existem quatro n\u00edveis de biosseguran\u00e7a: NB-1, NB-2, NB-3 e NB-4 e s\u00e3o designados em ordem crescente de complexidade pelo grau de prote\u00e7\u00e3o necess\u00e1rio ao pessoal do laborat\u00f3rio, meio ambiente e \u00e0 comunidade.<\/p>\n Se o potencial patog\u00eanico do OGM resultante for desconhecido deve ser procedida uma an\u00e1lise detalhada e criteriosa de todas as condi\u00e7\u00f5es experimentais.<\/p>\n DISCORRA<\/strong> sobre os quatro n\u00edveis de biosseguran\u00e7a e apresente as barreiras prim\u00e1rias que devem ser adotadas na conten\u00e7\u00e3o para que haja uma manipula\u00e7\u00e3o segura dos microrganismos em laborat\u00f3rios.<\/p>\n QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n Os Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Coletiva (EPC)s\u00e3o utilizados para minimizar a exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhadores aos riscos e, em caso de acidentes, reduzir suas consequ\u00eancias. Podem ser de uso rotineiro ou para situa\u00e7\u00f5es emergenciais.<\/p>\n DESCREVA os cinco Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Coletiva (EPC) apresentados.<\/p>\n QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n A higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os \u00e9 considerada uma das principais medidas na redu\u00e7\u00e3o do risco de transmiss\u00e3o de agentes biol\u00f3gicos, uma vez que as m\u00e3os dos profissionais de sa\u00fade representam a mais importante fonte de transmiss\u00e3o de agentes microbianos na assist\u00eancia ao paciente. Este procedimento \u00e9 realizado com a fric\u00e7\u00e3o manual vigorosa das m\u00e3os usando sab\u00e3o l\u00edquido, seguida de enx\u00e1gue abundante em \u00e1gua corrente. Para isso deve-se observar a T\u00e9cnica correta de Lavagem de M\u00e3os (https:\/\/www.soenfermagem.net\/tecnicas\/lavagem.html).<\/p>\n MATEUS, Gustavo Affonso; PALUDO, Michele Putti; AMARO, Mylene Manfrinato dos Reis. Biosseguran\u00e7a e Bio\u00e9tica. Maring\u00e1-PR.: Unicesumar, 2019. p.208<\/p>\n Vamos fazer uma experi\u00eancia: Vamos avaliar como voc\u00ea lava suas m\u00e3os?<\/p>\n Antes de iniciar a experi\u00eancia assistir o v\u00eddeo explicativo que est\u00e1 dispon\u00edvel na sala do caf\u00e9.<\/p>\n Para isso, voc\u00ea precisa de uma pia com torneira, tinta guache, uma venda (pano), um parceiro (para cronometrar e tirar as fotos).<\/p>\n A atividade cont\u00e9m duas etapas. Siga o passo a passo:<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Primeira Etapa:<\/strong><\/p>\n