MAPA – L\u00edngua Portuguesa III – 51\/2025<\/p>\n
Um dos t\u00f3picos fundamentais da sintaxe (do grego syntasis: ordem, disposi\u00e7\u00e3o) \u00e9 o estudo da subordina\u00e7\u00e3o e da coordena\u00e7\u00e3o, conhecidos tradicionalmente como dois tipos de liga\u00e7\u00e3o entre ora\u00e7\u00f5es. Costuma-se associar a coordena\u00e7\u00e3o a unidades independentes, e a subordina\u00e7\u00e3o a unidades dependentes, definindo os dois processos por crit\u00e9rios sem\u00e2nticos e sint\u00e1ticos.<\/p>\n
(1) Cortou (regente) a bola (regido).
\nEntre os termos \u201ccortou\u201d e \u201cbola\u201d h\u00e1 uma subordina\u00e7\u00e3o, quando \u201cbola\u201d completa o verbo \u201ccortou\u201d. Tem-se, pois, uma rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia entre os termos, sendo \u201ccortou\u201d subordinante, e \u201cbola\u201d subordinado.<\/p>\n
(2) Cortou (regente) a bola e a grama (regidos).
\nEm (2), os termos \u201cbola\u201d e \u201cgrama\u201d est\u00e3o numa rela\u00e7\u00e3o de coordena\u00e7\u00e3o entre si; ambos possuem a mesma fun\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica (objeto direto), independentes do ponto de vista sint\u00e1tico.<\/p>\n
SILVA, Fernando Moreno da. Os processos de subordina\u00e7\u00e3o e de coordena\u00e7\u00e3o. Leitura, v. 47, p. 215-229, jan.\/jun. 2011.
\nA partir do conte\u00fado estudado sobre ora\u00e7\u00f5es coordenadas e subordinadas, imagine-se como um professor de l\u00edngua portuguesa respons\u00e1vel por ministrar aulas sobre esse tema para uma turma de segundo ano do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n
Elabore uma apresenta\u00e7\u00e3o de slides que ser\u00e1 utilizada para iniciar os estudos sobre esse conte\u00fado (utilizando o formul\u00e1rio padr\u00e3o dispon\u00edvel no Studeo).
\nSua apresenta\u00e7\u00e3o deve incluir uma explica\u00e7\u00e3o clara sobre as ora\u00e7\u00f5es COORDENADAS, abordando seus diferentes tipos, bem como exemplos de cada tipo de ora\u00e7\u00e3o. Ao final, inclua uma atividade de fixa\u00e7\u00e3o que voc\u00ea aplicaria aos alunos ap\u00f3s a explica\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.<\/p>\n
Em resumo, sua apresenta\u00e7\u00e3o de slides deve conter:<\/p>\n
I. Explica\u00e7\u00e3o do conte\u00fado com defini\u00e7\u00e3o de ora\u00e7\u00f5es coordenadas e seus tipos.
\nII. Exemplos para ilustrar os tipos de ora\u00e7\u00e3o coordenada abordados.
\nIII. Atividade de fixa\u00e7\u00e3o para consolidar o aprendizado (podendo ser escrita, oral, com recursos digitais, etc.)<\/p>\n
Seja criativo, claro e objetivo, lembrando que os slides devem ser elaborados de forma a facilitar a aprendizagem dos alunos.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, para uma boa execu\u00e7\u00e3o da atividade:
\na) Atente-se \u00e0s instru\u00e7\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
\nb) Assista ao v\u00eddeo com explica\u00e7\u00f5es sobre a realiza\u00e7\u00e3o da atividade que est\u00e1 dispon\u00edvel no mural de avisos.
\nc) A atividade deve ser apresentada no formul\u00e1rio padr\u00e3o que est\u00e1 dispon\u00edvel na pasta Material da Disciplina, em formato PowerPoint.
\nd) A atividade precisa ser desenvolvida por voc\u00ea, portanto, n\u00e3o utilize c\u00f3pias indevidas de atividades j\u00e1 realizadas por terceiros, assim como c\u00f3pias indevidas de textos dispon\u00edveis na web.
\ne) N\u00e3o h\u00e1 limites de slides. Atente-se ao fato de que precisa apresentar os 3 t\u00f3picos exigidos de forma clara e objetiva, simulando a sua aula como um professor de Ensino M\u00e9dio.
\nf) Aten\u00e7\u00e3o ao uso coeso e coerente na exposi\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es e no uso da l\u00edngua portuguesa.
\ng) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, fa\u00e7a as devidas refer\u00eancias em um \u00faltimo slide, conforme as normas da ABNT.<\/p>\n
Em caso de d\u00favida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MAPA – L\u00edngua Portuguesa III – 51\/2025 “Estudo de ora\u00e7\u00f5es coordenadas e subordinadas na L\u00edngua Portuguesa: aprenda os processos de subordina\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o, essenciais para a sintaxe. O conte\u00fado oferece explica\u00e7\u00f5es claras e exemplos pr\u00e1ticos para facilitar o ensino desse t\u00f3pico aos alunos do Ensino M\u00e9dio. Ideal para professores que buscam uma abordagem did\u00e1tica para abordar ora\u00e7\u00f5es coordenadas e subordinadas, com atividades para refor\u00e7ar a aprendizagem dos estudantes.”<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2326,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"product_brand":[],"product_cat":[55],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-5310","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-letras","8":"first","9":"instock","10":"downloadable","11":"virtual","12":"purchasable","13":"product-type-simple"},"yoast_head":"\n