{"id":5787,"date":"2025-05-10T16:00:43","date_gmt":"2025-05-10T19:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/atividademapa.com\/?post_type=product&p=5787"},"modified":"2025-05-10T16:00:45","modified_gmt":"2025-05-10T19:00:45","slug":"mapa-ser-oficina-de-instrumentos-tecnicos-operativos-52-2025","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/atividademapa.com\/?product=mapa-ser-oficina-de-instrumentos-tecnicos-operativos-52-2025","title":{"rendered":"MAPA – SER – Oficina de Instrumentos T\u00e9cnicos – Operativos- 52-2025"},"content":{"rendered":"
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Quest\u00e3o 1<\/div>\n
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    \n
  • <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n
    \n
    Nesta atividade, voc\u00ea ter\u00e1 a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na Unidade 03, aprofundando sua compreens\u00e3o sobre os instrumentos t\u00e9cnicos-operativos do Servi\u00e7o Social. A proposta baseia-se em um caso real de explora\u00e7\u00e3o do trabalho infantil, um problema social que desafia assistentes sociais em diversas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o.
    \nO Servi\u00e7o Social desempenha um papel fundamental na prote\u00e7\u00e3o dos direitos das crian\u00e7as e adolescentes, conforme estabelece o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA). A atua\u00e7\u00e3o do profissional exige n\u00e3o apenas conhecimento te\u00f3rico, mas tamb\u00e9m habilidades pr\u00e1ticas na utiliza\u00e7\u00e3o de instrumentos como entrevistas, visitas domiciliares e institucionais, al\u00e9m da articula\u00e7\u00e3o com a rede socioassistencial.
    \nAo longo desta atividade, voc\u00ea ser\u00e1 desafiado(a) a analisar um caso concreto e elaborar um plano de a\u00e7\u00e3o profissional detalhado. Seu objetivo ser\u00e1 propor estrat\u00e9gias eficazes para intervir na situa\u00e7\u00e3o, garantindo que os direitos das crian\u00e7as envolvidas sejam respeitados e promovidos.
    \nA atividade foi estruturada para gui\u00e1-lo(a) de forma clara e objetiva, permitindo que voc\u00ea desenvolva um olhar cr\u00edtico e reflexivo sobre os desafios da profiss\u00e3o e as estrat\u00e9gias para super\u00e1-los. Lembre-se de fundamentar suas respostas nos princ\u00edpios \u00e9ticos do Servi\u00e7o Social, garantindo uma abordagem profissional, humanizada e comprometida com a transforma\u00e7\u00e3o social.
    \nAgora, m\u00e3os \u00e0 obra! Boa atividade!\n<\/div>\n
    Caso Real:\u00a0Mulheres s\u00e3o presas por obrigarem crian\u00e7as a vender doces e pedir dinheiro nas ruas de Ipanema e Leblon\u2028<\/strong><\/em><\/u><\/big><\/div>\n
    Em outubro de 2022, seis mulheres foram presas em flagrante por obrigarem crian\u00e7as, com idades entre 5 e 12 anos, a vender doces e pedir dinheiro nas ruas dos bairros do Leblon e Ipanema, no Rio de Janeiro. As crian\u00e7as eram submetidas a jornadas exaustivas, percorrendo quil\u00f4metros por pelo menos dez horas di\u00e1rias, inclusive sob chuva. Algumas das mulheres eram m\u00e3es das crian\u00e7as, enquanto outras utilizavam menores “emprestados”. Elas permaneciam sentadas em bancos ou cal\u00e7adas, enquanto as crian\u00e7as trabalhavam, e todo o dinheiro arrecadado era entregue a elas. Al\u00e9m disso, foi constatado que as crian\u00e7as n\u00e3o frequentavam a escola regularmente. \u200b(Disponivel em:\u00a0https:\/\/l1nk.dev\/A51Ih, acesso em 04 abr. 2025 )<\/em><\/div>\n
    \nCom base no caso apresentado, o estudante dever\u00e1 elaborar um Plano de A\u00e7\u00e3o Profissional, contendo:<\/div>\n

    A) An\u00e1lise da Situa\u00e7\u00e3o<\/strong>
    \nIdentifica\u00e7\u00e3o dos Problemas Sociais: Liste e explique os principais problemas sociais evidenciados no caso, como explora\u00e7\u00e3o do trabalho infantil, neglig\u00eancia parental e evas\u00e3o escolar.\u200b
    \nImplica\u00e7\u00f5es do Trabalho Infantil: Discuta os direitos das crian\u00e7as que foram violados e as poss\u00edveis consequ\u00eancias f\u00edsicas, emocionais e educacionais decorrentes dessa explora\u00e7\u00e3o.\u200b\n<\/p>\n

    B) Instrumentos T\u00e9cnicos Aplic\u00e1veis<\/strong>
    \nSele\u00e7\u00e3o dos Instrumentos: Indique quais instrumentos t\u00e9cnicos do Servi\u00e7o Social voc\u00ea utilizaria para intervir nessa situa\u00e7\u00e3o (entrevista, visita domiciliar, visita institucional).\u200b
    \nJustificativa da Escolha: Para cada instrumento selecionado, explique:
    \nFinalidade: O que voc\u00ea espera alcan\u00e7ar com a aplica\u00e7\u00e3o desse instrumento?
    \nProcedimentos: Como voc\u00ea conduziria a aplica\u00e7\u00e3o desse instrumento na pr\u00e1tica?
    \nExemplo Pr\u00e1tico: Entrevista: Se optar por realizar entrevistas com as crian\u00e7as, descreva como abordaria as crian\u00e7as para estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a, quais perguntas faria para compreender a extens\u00e3o da explora\u00e7\u00e3o e como garantiria que a crian\u00e7a se sentisse segura durante a conversa. Visita Domiciliar: Se decidir realizar visitas domiciliares, explique como agendaria e conduziria a visita, quais aspectos do ambiente dom\u00e9stico observaria para avaliar as condi\u00e7\u00f5es de vida das crian\u00e7as e como interagiria com os respons\u00e1veis para entender a din\u00e2mica familiar.\n<\/p>\n

    C) Plano de Interven\u00e7\u00e3o<\/strong>
    \nEtapas da Interven\u00e7\u00e3o: Detalhe, passo a passo, as a\u00e7\u00f5es que voc\u00ea implementaria para abordar e solucionar os problemas identificados. Inclua:\u200b
    \nA\u00e7\u00f5es Imediatas: Quais medidas urgentes precisam ser tomadas para garantir a seguran\u00e7a e o bem-estar das crian\u00e7as?
    \nA\u00e7\u00f5es a M\u00e9dio e Longo Prazo: Quais estrat\u00e9gias ser\u00e3o implementadas para prevenir a reincid\u00eancia da explora\u00e7\u00e3o e promover a reintegra\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as \u00e0 escola e \u00e0 comunidade?
    \nArticula\u00e7\u00e3o com a Rede de Prote\u00e7\u00e3o: Indique quais institui\u00e7\u00f5es e \u00f3rg\u00e3os (como Conselho Tutelar, escolas, unidades de sa\u00fade, ONGs) voc\u00ea envolveria no processo de interven\u00e7\u00e3o e qual seria o papel de cada um.\u200b
    \nExemplo Pr\u00e1tico:\u00a0Encaminhamento para Servi\u00e7os de Apoio: Descreva como voc\u00ea encaminharia as crian\u00e7as para servi\u00e7os psicol\u00f3gicos ou educacionais, e como acompanharia o progresso delas nesses servi\u00e7os.\n<\/p>\n

    D) Aspectos \u00c9ticos e Desafios<\/strong>
    \nQuest\u00f5es \u00c9ticas: Analise os princ\u00edpios \u00e9ticos que devem orientar sua interven\u00e7\u00e3o, como respeito \u00e0 dignidade e \u00e0 autonomia das crian\u00e7as, confidencialidade das informa\u00e7\u00f5es e compromisso com a justi\u00e7a social.\u200b
    \nDesafios Potenciais: Identifique poss\u00edveis obst\u00e1culos que podem surgir durante a interven\u00e7\u00e3o, como resist\u00eancia por parte dos respons\u00e1veis, dificuldades das crian\u00e7as em relatar suas experi\u00eancias ou limita\u00e7\u00f5es dos recursos dispon\u00edveis.\u200b
    \nEstrat\u00e9gias de Supera\u00e7\u00e3o: Proponha solu\u00e7\u00f5es para enfrentar os desafios mencionados, garantindo uma interven\u00e7\u00e3o eficaz e \u00e9tica.\u200b
    \nExemplo Pr\u00e1tico:\u00a0Resist\u00eancia dos Respons\u00e1veis: Se os respons\u00e1veis demonstrarem resist\u00eancia em colaborar, como voc\u00ea abordaria a situa\u00e7\u00e3o para sensibiliz\u00e1-los sobre a import\u00e2ncia da interven\u00e7\u00e3o e os direitos das crian\u00e7as?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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