Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, a intera\u00e7\u00e3o e a brincadeira s\u00e3o os eixos que estruturam as aprendizagens e o desenvolvimento das crian\u00e7as, o que garante os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. O brincar deve estar presente em espa\u00e7os e tempos diversos, em uma variedade de formas, na intera\u00e7\u00e3o com crian\u00e7as e adultos, para que as crian\u00e7as aumentem suas \u201cprodu\u00e7\u00f5es culturais, seus conhecimentos, sua imagina\u00e7\u00e3o, sua criatividade, suas experi\u00eancias emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais\u201d (BRASIL, 2018, p. 38).<\/p>\n
A organiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo desta etapa da educa\u00e7\u00e3o na BNCC \u00e9 estruturada em cinco campos de experi\u00eancias, a partir dos quais s\u00e3o definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Um dos campos de experi\u00eancia trazido pela organiza\u00e7\u00e3o curricular da Educa\u00e7\u00e3o Infantil na BNCC \u00e9 o \u201ccorpo, gestos e movimentos\u201d, no qual, por meio da ludicidade e da intera\u00e7\u00e3o, a crian\u00e7a deve ter a possibilidade de explorar e experienciar sons, gestos, movimentos e m\u00edmica com o corpo para se perceber no espa\u00e7o.<\/p>\n
Fonte: BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, DF: MEC, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 3 jan. 2024.<\/p>\n
A partir disso, imagine que voc\u00ea trabalha como regente de uma turma em uma creche, com crian\u00e7as bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e elaborar\u00e1 uma brincadeira, buscando alcan\u00e7ar um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que comp\u00f5em o campo de experi\u00eancia \u201ccorpo, gestos e movimentos\u201d. Para desenvolver sua atividade, voc\u00ea considerar\u00e1 os seguintes aspectos:<\/p>\n
1) Cite o objetivo de aprendizagem e desenvolvimento (conforme a faixa et\u00e1ria) que pretende alcan\u00e7ar com a brincadeira (copie como est\u00e1 na BNCC).
\n2) Escreva o nome da brincadeira, o espa\u00e7o no qual ela ocorrer\u00e1 e a sua dura\u00e7\u00e3o.
\n3) Escreva quais materiais ser\u00e3o utilizados para realizar a brincadeira.
\n4) Escreva como ser\u00e1 o desenvolvimento da brincadeira.
\n5) Escreva qual ser\u00e1 a interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (orientar, conversar, levar a criar hip\u00f3teses etc.).
\n6) Escreva qual ser\u00e1 a forma de registro da brincadeira (desenho, fotografia, colagem, relat\u00f3rio etc.).
\n7) Escreva um texto dissertativo (m\u00ednimo 15 e m\u00e1ximo 25 linhas) justificando a import\u00e2ncia do brincar para o desenvolvimento infantil. Utilize duas refer\u00eancias (livro da disciplina, artigos, disserta\u00e7\u00f5es, teses) para embasar seu texto (utilize uma cita\u00e7\u00e3o direta e outra indireta).<\/p>\n
OBSERVA\u00c7\u00d5ES:<\/p>\n
\u2014 Aten\u00e7\u00e3o ao enviar a atividade, certifique-se de que est\u00e1 enviando o arquivo correto.\u200b O arquivo deve ser enviado UMA \u00daNICA VEZ.
\n\u2014 Voc\u00ea n\u00e3o precisa aplicar a brincadeira com uma crian\u00e7a. Voc\u00ea apresentar\u00e1 apenas o planejamento.
\n\u2014 Utilize o formul\u00e1rio padr\u00e3o dispon\u00edvel no Material da Disciplina.
\n\u2014 Utilize a letra Arial, tamanho 12, com espa\u00e7amento 1,5 e alinhamento justificado.
\n\u2014 Utilize as normas da ABNT para escrever seu texto dissertativo. Esteja atento \u00e0s regras para as cita\u00e7\u00f5es diretas e indiretas e para as refer\u00eancias (acesse a sala do caf\u00e9 para assistir ao v\u00eddeo explicativo, de como realizar cita\u00e7\u00f5es e refer\u00eancias, conforme as normas\u00a0da\u00a0ABNT).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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