{"id":6376,"date":"2025-09-24T20:39:05","date_gmt":"2025-09-24T23:39:05","guid":{"rendered":"https:\/\/atividademapa.com\/?post_type=product&p=6376"},"modified":"2025-10-19T14:16:50","modified_gmt":"2025-10-19T17:16:50","slug":"mapa-lingua-inglesa-i-54-2025","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/atividademapa.com\/?product=mapa-lingua-inglesa-i-54-2025","title":{"rendered":"MAPA – L\u00cdNGUA INGLESA I 54\/2025"},"content":{"rendered":"
\n
Quest\u00e3o 1<\/div>\n
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    \n
  • <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n
    \n
    A abordagem comunicativa defende a aprendizagem centrada no aluno n\u00e3o s\u00f3 em termos o conte\u00fado, mas tamb\u00e9m de t\u00e9cnicas usadas em sala de aula, o professor deixa de exercer seu papel de orientador devendo subordinar seu comportamento \u00e0s necessidades de aprendizagem dos alunos, mostrando sensibilidade aos seus interesses, conduzindo-os a participa\u00e7\u00e3o e aceitando sugest\u00f5es. O aluno torna-se respons\u00e1vel pela sua pr\u00f3pria aprendizagem e t\u00e9cnicas de trabalhos em grupo s\u00e3o muito encorajadoras para que haja uma maior troca de conhecimentos entre os alunos sem a participa\u00e7\u00e3o direta do professor.\n<\/div>\n
    PORTELA, K. C. A. Abordagem comunicativa na aquisi\u00e7\u00e3o de l\u00edngua estrangeira.\u00a0Revista Expectativa<\/strong>, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 51-68, jun. 2007. DOI: 10.48075\/revex.v5i1.84. Dispon\u00edvel em: https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/expectativa\/article\/view\/84. Acesso em: 13 ago. 2025.<\/div>\n
    \n

    Como futuro professor de L\u00edngua Inglesa, \u00e9 fundamental que voc\u00ea conhe\u00e7a e aplique metodologias e teorias de ensino adequadas ao contexto escolar. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino da l\u00edngua deve ser estruturado a partir da abordagem comunicativa, ou seja, priorizando situa\u00e7\u00f5es em que os alunos usem a l\u00edngua para se comunicar de forma significativa. Pensando nisso, sua tarefa ser\u00e1 elaborar uma proposta de atividade comunicativa de L\u00edngua Inglesa para uma turma de 8\u00ba ano do Ensino Fundamental II, utilizando o conte\u00fado\u00a0Simple Past<\/em>, estudado em nossa disciplina.<\/p>\n

    A atividade deve ter car\u00e1ter comunicativo, de modo que os alunos n\u00e3o apenas reconhe\u00e7am a estrutura gramatical, mas a utilizem em situa\u00e7\u00f5es reais ou simuladas de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Sua proposta deve incluir, obrigatoriamente:<\/p>\n

    1. Uma\u00a0atividade comunicativa<\/strong>\u00a0em que os alunos utilizem o\u00a0Simple Past<\/em>\u00a0para falar, escrever ou interagir. (Evite atividades apenas de completar lacunas ou marcar alternativas).
    \n2. A atividade deve ser em um\u00a0formato din\u00e2mico<\/strong>, como entrevistas em pares, jogos, storytelling, dramatiza\u00e7\u00f5es, produ\u00e7\u00e3o escrita colaborativa, entre outros.<\/p>\n

    Para entregar sua atividade final voc\u00ea deve apresentar a\u00a0descri\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong>\u00a0em forma de mini-roteiro, contendo:<\/p>\n

    –\u00a0Nome da atividade (criativo e simples).
    \n–\u00a0Objetivo da atividade.
    \n–\u00a0Passo a passo de aplica\u00e7\u00e3o em sala.
    \n–\u00a0Recursos necess\u00e1rios.
    \n– A atividade a ser aplicada em si (proposta com eventuais links, imagens, etc.)
    \n–\u00a0Exemplo de produ\u00e7\u00e3o esperada dos alunos.<\/p>\n

    \u200bUse sua criatividade e recursos que achar interessante para elaborar uma atividade din\u00e2mica. Utilize o formul\u00e1rio padr\u00e3o do MAPA dispon\u00edvel no Studeo e lembre-se de que o conte\u00fado a ser trabalhado deve ser, obrigatoriamente, o\u00a0Simple Past<\/em>, e que p\u00fablico alvo \u00e9 uma turma de 8\u00ba\u00a0ano do ensino fundamental II.<\/p>\n<\/div>\n

    \n

    \u200bAl\u00e9m disso, para uma boa execu\u00e7\u00e3o da atividade:<\/strong><\/p>\n

    a) Atente-se \u00e0s instru\u00e7\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
    \nb) Assista ao v\u00eddeo com explica\u00e7\u00f5es sobre a realiza\u00e7\u00e3o da atividade que est\u00e1 dispon\u00edvel no mural de avisos.
    \nc) A atividade deve ser apresentada no formul\u00e1rio padr\u00e3o que est\u00e1 dispon\u00edvel na pasta\u00a0Material da Disciplina.
    \nd) A atividade precisa ser desenvolvida por voc\u00ea, portanto, n\u00e3o utilize c\u00f3pias indevidas de atividades j\u00e1 realizadas por terceiros, assim como c\u00f3pias indevidas de textos dispon\u00edveis na web.
    \ne) Use sua criatividade para elaborar uma aula interessante e din\u00e2mica para alunos de s\u00e9timo ano do Ensino Fundamental. Voc\u00ea pode usar recursos digitais, atividades escritas, ou outros materiais de sua escolha.
    \nf) Aten\u00e7\u00e3o ao uso coeso e coerente na exposi\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es e no uso da l\u00edngua portuguesa.
    \ng) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, fa\u00e7a as devidas refer\u00eancias em um \u00faltimo slide, conforme as normas da ABNT.<\/p>\n

    Em caso de d\u00favida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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