{"id":7127,"date":"2026-09-17T14:38:33","date_gmt":"2026-09-17T17:38:33","guid":{"rendered":"https:\/\/atividademapa.com\/?product=mapa-farmacognosia-fitoquimica-fitoterapia-53"},"modified":"2026-09-17T14:38:33","modified_gmt":"2026-09-17T17:38:33","slug":"mapa-farmacognosia-fitoquimica-fitoterapia-53","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/atividademapa.com\/?product=mapa-farmacognosia-fitoquimica-fitoterapia-53","title":{"rendered":"Mapa Farmacognosia, Fitoqu\u00edmica e Fitoterapia 53"},"content":{"rendered":"<h2>O que \u00e9 esta atividade?<\/h2>\n<p>Este produto corresponde a uma atividade MAPA de Farmacognosia, Fitoqu\u00edmica e Fitoterapia, do curso de Farm\u00e1cia. A proposta acad\u00eamica envolve a elabora\u00e7\u00e3o de um material gr\u00e1fico voltado \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o sobre o uso respons\u00e1vel de plantas medicinais e fitoter\u00e1picos.<\/p>\n<p>O tema re\u00fane conhecimentos importantes para a forma\u00e7\u00e3o farmac\u00eautica, como identifica\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies, prepara\u00e7\u00e3o de drogas vegetais, seguran\u00e7a no uso de produtos naturais e comunica\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es de sa\u00fade em linguagem acess\u00edvel.<\/p>\n<h2>O que \u00e9 solicitado no trabalho?<\/h2>\n<p>A atividade pede a organiza\u00e7\u00e3o de um material de divulga\u00e7\u00e3o que apresente informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas de maneira clara, visual e adequada ao p\u00fablico leigo. Entre os pontos trabalhados est\u00e3o:<\/p>\n<ul>\n<li>diferen\u00e7as entre planta medicinal, droga vegetal, derivado vegetal e fitoter\u00e1pico;<\/li>\n<li>formas de preparo, proced\u00eancia e partes utilizadas das plantas;<\/li>\n<li>organiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre esp\u00e9cies medicinais, incluindo nome popular, nome cient\u00edfico, parte utilizada, preparo e indica\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>riscos associados \u00e0 ideia de que todo produto natural \u00e9 seguro;<\/li>\n<li>cuidados com a identifica\u00e7\u00e3o visual e a possibilidade de confus\u00e3o entre esp\u00e9cies;<\/li>\n<li>intera\u00e7\u00f5es entre plantas medicinais e medicamentos alop\u00e1ticos;<\/li>\n<li>contraindica\u00e7\u00f5es relacionadas a gestantes e pessoas com altera\u00e7\u00f5es hep\u00e1ticas;<\/li>\n<li>refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas conforme as normas da ABNT.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Como desenvolver a atividade?<\/h2>\n<p>O desenvolvimento come\u00e7a pela leitura cuidadosa do enunciado e pela consulta \u00e0s fontes indicadas na disciplina. Em seguida, \u00e9 necess\u00e1rio selecionar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, conferir a nomenclatura bot\u00e2nica e planejar a distribui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado no material gr\u00e1fico.<\/p>\n<p>Como a comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada \u00e0 popula\u00e7\u00e3o leiga, o texto deve priorizar frases objetivas, explica\u00e7\u00f5es compreens\u00edveis, imagens leg\u00edveis e organiza\u00e7\u00e3o visual equilibrada. O conte\u00fado t\u00e9cnico precisa ser apresentado sem simplifica\u00e7\u00f5es que comprometam a seguran\u00e7a das orienta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<h3>Organiza\u00e7\u00e3o do material gr\u00e1fico<\/h3>\n<p>Uma estrutura bem planejada pode separar os conceitos iniciais, as orienta\u00e7\u00f5es de preparo, a identifica\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies, os alertas de seguran\u00e7a, as intera\u00e7\u00f5es medicamentosas, os grupos de risco e as refer\u00eancias. A escolha da ferramenta de edi\u00e7\u00e3o deve permitir inserir imagens, tabelas e textos com boa visualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<h2>Por que a identifica\u00e7\u00e3o das plantas \u00e9 importante?<\/h2>\n<p>O uso de nomes populares pode causar confus\u00e3o entre esp\u00e9cies diferentes. Plantas visualmente semelhantes ou conhecidas pelo mesmo nome podem apresentar caracter\u00edsticas, constituintes qu\u00edmicos e usos distintos. Por isso, a atividade valoriza a observa\u00e7\u00e3o de aspectos morfol\u00f3gicos, como tamanho, formato, textura e bordas das folhas.<\/p>\n<p>Esse cuidado tamb\u00e9m se relaciona \u00e0 proced\u00eancia do material vegetal e \u00e0 necessidade de evitar o consumo de esp\u00e9cies n\u00e3o identificadas. A orienta\u00e7\u00e3o farmac\u00eautica deve considerar riscos de intoxica\u00e7\u00e3o, rea\u00e7\u00f5es adversas, contraindica\u00e7\u00f5es e poss\u00edveis intera\u00e7\u00f5es com tratamentos em andamento.<\/p>\n<h2>Intera\u00e7\u00f5es e grupos de risco<\/h2>\n<p>Outro eixo importante do MAPA envolve a comunica\u00e7\u00e3o de riscos para pessoas que utilizam medicamentos alop\u00e1ticos. O trabalho solicita aten\u00e7\u00e3o \u00e0s poss\u00edveis intera\u00e7\u00f5es entre plantas medicinais e anticoagulantes, ansiol\u00edticos ou outros medicamentos sedativos.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio abordar situa\u00e7\u00f5es especiais, como gesta\u00e7\u00e3o e altera\u00e7\u00f5es hep\u00e1ticas. Nesses casos, a utiliza\u00e7\u00e3o de plantas ou fitoter\u00e1picos n\u00e3o deve ser tratada como automaticamente segura. A orienta\u00e7\u00e3o deve incentivar a comunica\u00e7\u00e3o com profissionais de sa\u00fade antes do uso.<\/p>\n<h2>O que voc\u00ea encontra no material?<\/h2>\n<p>Ao adquirir este trabalho pronto, voc\u00ea recebe um arquivo digital completo para acompanhar a atividade MAPA de Farmacognosia, Fitoqu\u00edmica e Fitoterapia. O conte\u00fado est\u00e1 organizado de acordo com a proposta do enunciado e contempla a elabora\u00e7\u00e3o do material gr\u00e1fico, a abordagem dos temas exigidos e a apresenta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica solicitada.<\/p>\n<p>O arquivo est\u00e1 dispon\u00edvel para download ap\u00f3s a compra. Confira o material completo e entenda como a atividade foi estruturada para facilitar sua consulta e o acompanhamento dos requisitos da disciplina.<\/p>\n<h2>Para quem este material \u00e9 indicado?<\/h2>\n<p>\u00c9 indicado para estudantes de Farm\u00e1cia que buscam consultar uma atividade MAPA relacionada \u00e0 farmacognosia, fitoqu\u00edmica, fitoterapia, plantas medicinais e seguran\u00e7a no uso de produtos naturais, especialmente no contexto da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia da Unicesumar.<\/p>\n<p><!-- PEAD_MANUAL_START --><\/p>\n<section class=\"pead-product-manual\">\n<h2>Veja o Manual \/ Enunciado Completo<\/h2>\n<h3>MAPA &#8211; FAR &#8211; FARMACOGNOSIA, FITOQU\u00cdMICA E FITOTERAPIA &#8211; 53_2026<\/h3>\n<p><strong>Per\u00edodo:<\/strong>20\/07\/2026 08:00 a 20\/09\/2026 23:59 (Hor\u00e1rio de Bras\u00edlia)<\/p>\n<p><strong>Status:<\/strong>ABERTO<\/p>\n<p><strong>Nota m\u00e1xima:<\/strong>3,50<\/p>\n<p><strong>Gabarito:<\/strong>Gabarito n\u00e3o est\u00e1 liberado!<\/p>\n<p><strong>Nota obtida:<\/strong><\/p>\n<h3>1\u00aa QUEST\u00c3O<\/h3>\n<h3>MAPA DE FARMACOGNOSIA, FITOQU\u00cdMICA E FITOTERAPIA<\/h3>\n<p>Ol\u00e1, estudante!<\/p>\n<p>Seja bem-vindo \u00e0 atividade M.A.P.A. (Material de Avalia\u00e7\u00e3o Pr\u00e1tica de Aprendizagem) da disciplina de FARMACOGNOSIA, FITOQU\u00cdMICA E FITOTERAPIA.<\/p>\n<h4>Instru\u00e7\u00f5es iniciais:<\/h4>\n<ul>\n<li>Utilize o formul\u00e1rio de resposta padr\u00e3o do M.A.P.A. para realizar esta atividade, dispon\u00edvel para download em &#8220;Material da Disciplina&#8221;. Siga todas as instru\u00e7\u00f5es que constam no formul\u00e1rio.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>LEITURA COMPLEMENTAR<\/h4>\n<p>ANVISA. Memento Fitoter\u00e1pico da Farmacopeia Brasileira. Bras\u00edlia: ANVISA, 2016.<\/p>\n<p>ANVISA. Formul\u00e1rio de Fitoter\u00e1picos da Farmacopeia Brasileira. 2. Ed. Bras\u00edlia: ANVISA, 2021.<\/p>\n<p>ANVISA. Farmacopeia brasileira: volume II: plantas medicinais. 7. ed. Bras\u00edlia: ANVISA, 2024.<\/p>\n<p>SANTOS, Lucas Pereira dos. Estudo farmacogn\u00f3stico das folhas de cinco plantas medicinais denominadas por boldo. TCC UFRJ. Maca\u00e9, 2022.<\/p>\n<h4>CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O<\/h4>\n<p>Em outubro de 2025, um caso tr\u00e1gico em Patroc\u00ednio (MG) chamou a aten\u00e7\u00e3o para os perigos da identifica\u00e7\u00e3o incorreta de plantas: uma mulher de 37 anos faleceu e outras tr\u00eas pessoas foram hospitalizadas ap\u00f3s consumirem uma planta t\u00f3xica conhecida como &#8220;fumo bravo&#8221;, que foi visualmente confundida com folhas de couve durante o preparo do almo\u00e7o. Este incidente ilustra um problema recorrente na sa\u00fade p\u00fablica: a cren\u00e7a popular de que produtos naturais s\u00e3o isentos de toxicidade e a falta de conhecimento t\u00e9cnico para diferenciar esp\u00e9cies visualmente semelhantes.<\/p>\n<p>Fonte: https:\/\/www.cnnbrasil.com.br\/nacional\/sudeste\/mg\/morre-mulher-que-comeu-planta-toxica-confundida-com-couve-em-mg\/<\/p>\n<p>No cen\u00e1rio farmac\u00eautico, o uso de plantas medicinais \u00e9 um recurso valioso, mas exige identifica\u00e7\u00e3o bot\u00e2nica precisa e conhecimento sobre intera\u00e7\u00f5es medicamentosas, pois o uso incorreto ou indiscriminado pode resultar em intoxica\u00e7\u00f5es graves, agravamento de doen\u00e7as pr\u00e9-existentes ou anula\u00e7\u00e3o de tratamentos alop\u00e1ticos em curso.<\/p>\n<h4>ATIVIDADE:<\/h4>\n<p>Voc\u00ea \u00e9 o farmac\u00eautico de uma Unidade B\u00e1sica de Sa\u00fade (UBS) e, ap\u00f3s a repercuss\u00e3o de casos de intoxica\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o, percebeu que muitos pacientes utilizam ch\u00e1s e preparados caseiros sem orienta\u00e7\u00e3o, acreditando que &#8220;se \u00e9 natural, n\u00e3o faz mal&#8221;. Al\u00e9m disso, conversando com o m\u00e9dico da equipe, voc\u00eas percebem que muitos pacientes est\u00e3o tendo intera\u00e7\u00f5es medicamentosas com plantas medicinais e que v\u00e1rios nem relatam seu uso na consulta, dificultando o acompanhamento.<\/p>\n<p>Nesse contexto, destaca-se a import\u00e2ncia do farmac\u00eautico na implementa\u00e7\u00e3o das Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares em Sa\u00fade (PICs), previstas pela Pol\u00edtica Nacional de Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares. Entre seus objetivos est\u00e3o a promo\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o da sa\u00fade por meio de pr\u00e1ticas seguras e baseadas em evid\u00eancias, especialmente na Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Nesse cen\u00e1rio, o farmac\u00eautico desempenha papel fundamental na orienta\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o sobre o uso racional de plantas medicinais e fitoter\u00e1picos, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e para a preven\u00e7\u00e3o de riscos associados ao uso inadequado dessas terapias.<\/p>\n<p>Considerando o papel do farmac\u00eautico na implementa\u00e7\u00e3o das PICs, sua miss\u00e3o \u00e9 educar a comunidade sobre os riscos do uso emp\u00edrico sem crit\u00e9rios t\u00e9cnicos, focando na confus\u00e3o entre esp\u00e9cies, nos perigos da automedica\u00e7\u00e3o com fitoter\u00e1picos e na import\u00e2ncia de relatar o uso de plantas medicinais aos profissionais de sa\u00fade para evitar intera\u00e7\u00f5es medicamentosas. Para isso CRIE um material gr\u00e1fico de divulga\u00e7\u00e3o (usando Canva, PowerPoint, Cartolina entre outros) contendo as seguintes informa\u00e7\u00f5es (itens de 1 a 7 da atividade) para a popula\u00e7\u00e3o leiga.<\/p>\n<p><strong>Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Insira no campo indicado do formul\u00e1rio padr\u00e3o o material gr\u00e1fico produzido ou sua foto (leg\u00edvel).<\/p>\n<h3>1 O b\u00e1sico da identifica\u00e7\u00e3o:<\/h3>\n<p><strong>a)<\/strong> Explique a diferen\u00e7a entre planta medicinal, droga vegetal, derivado vegetal e fitoter\u00e1pico.<\/p>\n<h3>2 Orienta\u00e7\u00f5es de Preparo:<\/h3>\n<p><strong>a)<\/strong> Explique como escolher a forma correta de preparo (infus\u00e3o e decoc\u00e7\u00e3o), como a proced\u00eancia da planta \u00e9 fundamental para a seguran\u00e7a e quais as partes corretas para uso de cada planta.<\/p>\n<p><strong>b)<\/strong> Crie uma tabela com 8 plantas, entre as op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis no livro da disciplina, contendo obrigatoriamente:<\/p>\n<ul>\n<li>Nome popular;<\/li>\n<li>Nome cient\u00edfico;<\/li>\n<li>Parte utilizada com imagem;<\/li>\n<li>Forma correta de preparo;<\/li>\n<li>Principal indica\u00e7\u00e3o terap\u00eautica.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3 O Mito do &quot;Natural \u00e9 Seguro&quot;:<\/h3>\n<p><strong>a)<\/strong> Explique por que plantas medicinais tamb\u00e9m podem causar efeitos t\u00f3xicos e rea\u00e7\u00f5es adversas.<\/p>\n<h3>4 Perigo da Confus\u00e3o Visual:<\/h3>\n<p>Muitas plantas possuem o mesmo nome popular para diferentes esp\u00e9cies, que possuem composi\u00e7\u00e3o qu\u00edmica e indica\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas diferentes entre elas. O Boldo-do-Chile (<em>Peumus boldus<\/em> Molina) \u00e9 um caso onde isso acontece com frequ\u00eancia, porque v\u00e1rias s\u00e3o popularmente conhecidas como &#8220;boldo&#8221;. Por isso, selecione <strong>UMA<\/strong> outra planta conhecida como &#8220;boldo&#8221; e responda:<\/p>\n<p><strong>a)<\/strong> Descreva as principais caracter\u00edsticas morfol\u00f3gicas que permitem diferenciar o Boldo-do-Chile da esp\u00e9cie escolhida, apresentando imagens de cada uma delas e auxiliando a popula\u00e7\u00e3o a n\u00e3o confundir as duas esp\u00e9cies.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>NOME DA ESP\u00c9CIE<\/th>\n<th>IMAGEM<\/th>\n<th>COMO INDENTIFICAR<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Boldo \u2013 planta medicinal com atividade hep\u00e1tica<\/strong><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Planta sem efeito medicinal conhecida como Boldo<\/strong><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Explicar como identificar visualmente as duas esp\u00e9cies com descri\u00e7\u00f5es que devem destacar o tamanho, a textura, o formato e as bordas das folhas, facilitando a identifica\u00e7\u00e3o correta da planta<\/p>\n<p><strong>b)<\/strong> Explique, de forma geral, quais podem ser as consequ\u00eancias da substitui\u00e7\u00e3o ou utiliza\u00e7\u00e3o incorreta da esp\u00e9cie selecionada.<\/p>\n<h3>5 Intera\u00e7\u00f5es com medicamentos alop\u00e1ticos:<\/h3>\n<p><strong>a)<\/strong> Explique por que quem toma <strong>anticoagulantes (como a Varfarina)<\/strong> deve ter cuidado com o uso da <strong>Erva-de-S\u00e3o-Jo\u00e3o<\/strong> (<em>Hypericum perforatum<\/em>) ou <strong>Ginkgo<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>b)<\/strong> Alerte sobre o uso de plantas sedativas como <strong>Valeriana<\/strong> e <strong>Maracuj\u00e1<\/strong> junto com ansiol\u00edticos ou outros sedativos alop\u00e1ticos.<\/p>\n<h3>6 Aten\u00e7\u00e3o em Grupos de Risco:<\/h3>\n<p>Cite 2 exemplos de plantas medicinais, dentre os apresentados no livro did\u00e1tico, que possuem contraindica\u00e7\u00f5es de uso para popula\u00e7\u00f5es especiais (1 exemplo para cada grupo mencionado abaixo):<\/p>\n<p><strong>a)<\/strong> Pacientes Gestantes;<\/p>\n<p><strong>b)<\/strong> Pacientes com Altera\u00e7\u00f5es Hep\u00e1ticas.<\/p>\n<h3>7 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/h3>\n<p>Adicione as refer\u00eancias utilizadas seguindo as normas da ABNT. As refer\u00eancias v\u00e3o constar somente no material gr\u00e1fico e n\u00e3o no formul\u00e1rio MAPA.<\/p>\n<h3>ALGUMAS ORIENTA\u00c7\u00d5ES FINAIS<\/h3>\n<h4>Sobre o arquivo a ser enviado:<\/h4>\n<ul>\n<li>O arquivo deve ser enviado \u00fanica e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo &#8220;M.A.P.A.&#8221; desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA n\u00e3o \u00e9 considerada. Envie preferencialmente no formato PDF para evitar incompatibilidades.<\/li>\n<li>SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.<\/li>\n<li>A qualidade do trabalho ser\u00e1 considerada na hora da avalia\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o fa\u00e7a tudo com cuidado, responda \u00e0 demanda adequadamente e mostre o seu racioc\u00ednio de modo claro e direto.<\/li>\n<li>Cuidado com o uso excessivo de IA.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Problemas frequentes a evitar:<\/h4>\n<ul>\n<li>Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de corre\u00e7\u00e3o pode n\u00e3o conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.<\/li>\n<li>Se voc\u00ea usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.<\/li>\n<li>Verifique se voc\u00ea est\u00e1 enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e \u00faltimo nome e a disciplina, para evitar que voc\u00ea troque o arquivo na hora de anexar. Exemplos: MAPA_Farmacognosia_MariaSilva.pdf.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Como enviar o seu arquivo:<\/h4>\n<ul>\n<li>Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo at\u00e9 ela.<\/li>\n<li>Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que est\u00e1 tudo certo, pois uma vez finalizado voc\u00ea n\u00e3o poder\u00e1 mais modificar o arquivo. Sugerimos que voc\u00ea clique no link gerado da sua atividade e fa\u00e7a o download para conferir.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o:<\/h4>\n<ul>\n<li>Salve o comprovante de finaliza\u00e7\u00e3o da atividade. Para isso, clique no bot\u00e3o IMPRIMIR, no canto superior direito da p\u00e1gina da atividade e depois em COMPROVANTE DE FINALIZA\u00c7\u00c3O.<\/li>\n<li>Diante de qualquer problema com o envio ou finaliza\u00e7\u00e3o da atividade, entre em contato IMEDIATAMENTE pelo Fale com o Mediador.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>BOM TRABALHO!!!<\/strong><\/p>\n<h3>ALTERNATIVAS<\/h3>\n<p>Nenhum arquivo enviado.<\/p>\n<\/section>\n<p><!-- PEAD_MANUAL_END --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atividade MAPA da disciplina Farmacognosia, Fitoqu\u00edmica e Fitoterapia, do curso de Farm\u00e1cia, vinculada \u00e0 Unicesumar EAD. O material aborda a produ\u00e7\u00e3o de uma comunica\u00e7\u00e3o visual sobre plantas medicinais, fitoter\u00e1picos, formas de preparo, identifica\u00e7\u00e3o bot\u00e2nica, riscos de toxicidade, intera\u00e7\u00f5es medicamentosas e cuidados com grupos especiais.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7049,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false},"product_brand":[],"product_cat":[184,31],"product_tag":[253,350,347,348,349,194,351,245],"class_list":["post-7127","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-53-2026","product_cat-farmacia","product_tag-ead","product_tag-farmacia","product_tag-farmacognosia","product_tag-fitoquimica","product_tag-fitoterapia","product_tag-mapa","product_tag-plantas-medicinais","product_tag-unicesumar","first","instock","downloadable","virtual","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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